Aniek Bours CO1N

 

Analyse van een communicatieboodschap

 

Impact= R x P x T x T x M – A

 

I = Impact van de boodschap

R = Relevantie van de doelgroep

P = Prikkel/ Attentiewaarde

T = Timing / tijd(sgeest)

T = Tone of voice

M = Medium/ middel

A = Angst/ weerstand van de doelgroep

 

 

Advertentie rijschool Thijs Jacobs

 

 

Relevantie van de doelgroep: De advertentie is van een rijschool die een pakket aanbied om je rijbewijs te halen. Aan verschillende aspecten merk je dat de advertentie zich richt op de doelgroep jongeren. Voor jongeren is dit zeer relevante informatie. Rond de leeftijd van 16/17 zijn veel jongeren namelijk geïnteresseerd in het halen van hun rijbewijs, dus zij hebben zeker iets aan deze informatie.

 

Prikkel/Attentiewaarde: In de advertentie zijn er verschillende woorden dubbelgedrukt die belangrijk zijn bij het halen van je rijbewijs. Deze trekken de aandacht van de geïnteresseerde. Een van de woorden die dubbelgedrukt zijn is het woord “gratis”. Als de consument, in dit geval de jongeren doelgroep, het woord gratis ziet staan, is dit een extra stimulans om de hele advertentie te lezen en zijn ze ook sneller geneigd om rijlessen bij deze rijschool te nemen.

 

Timing/tijdsgeest: De timing of tijdsgeest is bij deze advertentie niet heel erg relevant voor het verkoop van het rijlespakket. Het is niet gebonden aan een bepaalde tijd, omdat er altijd jongeren zijn die willen gaan starten met rijlessen. Misschien zijn er wel jongeren die voor kerst hun rijlessen betaald krijgen en daarom is het misschien een tip om rond de feestdagen extra te adverteren.

 

Tone of voice: De advertentie spreekt de consument aan met je en jij. Hieruit merk je dat ze een jong publiek willen aanspreken. Ze proberen de jongeren zo gewoon mogelijk te benaderen. Ook is de tekst van de advertentie geschreven in alledaagse spreektaal en zijn er geen onnodig moeilijke woorden gebruikt.

 

Medium/middel: De advertentie is geplaatst in een lokaal blad. De keuze voor dit medium is niet goed gekozen bij de doelgroep die de advertentie moet aanspreken. Het publiek van dit lokale blad zijn voornamelijk volwassenen en ouderen. Onder jongeren wordt dit blad nauwelijks gelezen. Het wordt dan heel moeilijk om met deze advertentie jongeren te bereiken.

 

Angst/weerstand van de doelgroep: De rijschool laat je aan de hand van verschillende punten zien dat je 100% vertrouwen kunt hebben in hun rijlessen. Ze geven je het gevoel dat je met het kiezen van hun rijschool de beste uit de regio hebt gekozen. De titel van het zwarte vierkant rechts onder is “Waarom ga jij je rijbewijs B halen bij Autorijschool Thijs Jacobs?”. Binnen dit kopje worden alles twijfels die de consument heeft over de rijschool weggeveegd. De consument kan nooit voor verassingen komen te staan omdat in de advertentie alle punten i.v.m. de rijlessen wel besproken worden.

 

Verbeterpunten: Aan de ene kant lijkt het mij een goeie zet van de rijschool om de jongeren aan te spreken in hun advertentie. Dit is toch de grootste doelgroep die je wil bereiken met je rijlessen. Maar het zijn wel vaak de ouders die de rijlessen moeten betalen. Misschien zou het beter zijn om hen te overtuigen waarom dat ze hun zoon of dochter bij deze rijschool moeten aanmelden. Hier kan natuurlijk ook weer tegenover worden gesteld dat de meesten jongeren erg goed zijn in het overtuigen van hun ouders. Het aanspreken van de jongeren is denk ik dan toch winstgevender voor de rijschool. Je benaderd ze daarmee wel meteen heel erg persoonlijk en er wordt meteen een vertrouwde band opgebouwd. Dit is natuurlijk wel een van de voornaamste dingen die je als consument moet hebben in een rijschool.

Een tip voor de rijschool is wel om voor een andere medium te kiezen. Ze hebben gekozen om de jongeren zelf te benaderen, maar je benaderd ze niet door een advertentie in een lokaal blad. Je kunt dan beter kiezen voor een medium als bijvoorbeeld facebook.